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日誌2014-04-16 23:41

《送行者--報喪女巫》_(後記)

作者:REATER

        呃......好的,又來到畫後檢討的時候。

        說真的,最近讀那電影史啊,



重點是還有兩冊,這燒記憶體的程度不是乘以2,而是二次方,

尤其考試時是申論題,

考出的那題目完全就讓人想哭出來了。

        有時候人很奇杷,

就那書看呀看的,許多經典電影也在課堂上欣賞了,

像是德國表現主義、蘇聯瑣碎鏡頭、法國詩寫實主義......等。

        這時腦筋就那一轉,

「耶,哥或許可以來玩玩看。」



        唉呀,作品看多了,總是想要來嘗試看看這些風格,

不料人太菜,畫虎不成反類犬的有木有。

        
        看著前年2012年的《送行者》



再到2013年的《送行者》



之後是2014年的《送行者》




清楚知道一件事,就是這個系列可以畫,

就只差在自己實力不足,把作品畫壞了,同時把《報喪女巫》貳、參篇畫壞了。

        作品缺點大致知道了,下篇必須更加注意。








        想起前幾周看大四學長姐的畢製作品時,很多反應是......


或者是......





       現實就是這麼殘酷,拍微電影很辛苦,花很多錢,

但觀眾看時反應就是不好,就是看不懂,就是想跟周公打爐石,也只能認了。

雖然大四離我還有3年,但我仍去問老師一個問題:



目前我知道的2D動畫軟體只有FLASH,

雖然FLASH真要做也可以很出色,但那感覺不是我要的,

需要開開眼界,認識多一些軟體。

        而老師答:



                這樣啊......。

        同時老師表示:「動畫若要做,大二下就要開始了。」

通常學生動畫作品不同於專業動畫團隊的分工,

僅有配樂、後製特效、配音能尋求他人協助,

編劇、分鏡、導演、作畫只能自己來,因此必須早點開始,才做的完。

           然而讓自己的短漫做成動畫有個好處,

就是短漫作品PO上來後看讀者反應好不好,就明白能不能做成動畫了。

反應好,這作品可以考慮,接著畫下一部;反應不好,作品畫完後換下一部。

        所以《送行者》系列只會有短篇,全壓在50頁以內,有時間就畫吧。

加油。




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