又到了我糊說八道的季節了，請看以下內容
本作品是繼承了動畫《遊戲王－怪獸之決鬥》世界觀的新系列第2部。男主角從原作的武藤遊戲更換為遊城十代，一些基礎設定也煥然一新。但舞台與《遊戲王－怪獸之決鬥》是同一個世界，也有數名前作的人物登場。故事共分為四季，主要場景是在島嶼上的學院「決鬥學院」，為三年制、全住宿制。學生分為三個等級，從低到高分別是「歐西里斯紅」、「太陽神黃」、「歐貝利斯克藍」，而主角遊城十代就讀歐西里斯紅。該島嶼上除了校舍主要建築外，也有河川、森林、火山等環境，以及宿舍、港口等設施。學院的課程以教授決鬥為主，也教授一般課程，亦會舉辦現實學校中存在的活動。
(來自 維基百科)
我們先從決鬥學院本身開始講起。
我們可以看到決鬥學院是建立在孤島上的一座學院。
它是由海馬瀨人，也就是我們熟知的社長，個人培養未來決鬥者的名意所建立的，多麼中二的設定，果然有錢人就是任性。(編劇腦袋也是開很大)
在這裡決鬥打牌不能解決事情，但可以解決很多問題。
我怎麼覺得KILL la KILL比較正常了呢?
更有意思是這座學院也有奇怪的分級制度，三色分級，「歐西里斯紅」、「太陽神黃」、「歐貝利斯克藍」，來區分下中上的學生。
如果不同色的學生有任何磨擦，就可以用決鬥打牌解決(怎麼感覺紳士多了呢)，只要經由教師以上的公務人員許可，就能執行下克上的升級可能。(這到底是魔法劣等生還是笨蛋測驗召喚獸)
從入學篇開始，我們主角遊城十代，都一直在決鬥中過著日常中的非日常，但整個決鬥學院的隱藏問題是在第一學期要結束時才一一浮現出來。
我們先盤點下，分散在影集中幾個讓人困惑的事件
Episode 005
這是泰坦首次登場的集數，原本是庫諾洛斯教官為了要製造讓十代退學的理由所雇來的打手
泰坦將明日香綁架到舊校舍(舊校舍是明日香的哥哥出事的地點，但這之後會細說)
泰坦平時就是個利用幻影的詐欺師，決鬥的過程中，好死不死，被十代拆穿手法。
沒想到，泰坦被拆穿的悔恨引來亡靈，原本只是打手工作，變成了實質堵上性命黑暗儀式的決鬥(歷代這俗稱黑暗決鬥)
十代依舊度過難關打倒泰坦，但泰坦也被亡靈們拖入黑暗之中。
Episode 013
首次登場非人類的決鬥者 猴子
猴子因為長期被進行不人道的實驗，所以逃出實驗室，這集的十代依舊英雄救美，讓動物回歸自然
看似這樣。
但很大問題是，各位是否還記得學院這裡在孤島，那麼猴子到底是從哪裡的實驗室跑出來的?本劇沒有細說。
實驗人員本想強制帶走猴子，可是被十代的班主任 大德寺 阻止
大德寺說:「小心我舉發你們虐待動物。」
這看似簡單威嚇，但卻隱含不少意思，從大德寺上面所說，他似乎很清楚是哪個實驗室做的，不然一個霸道實驗人員怎麼會單單這些話就認栽。
而猴子回歸自然時，很快跟本地的猴子混熟，證明他根本是這座學院的原生種。
這顯得大德寺的出面更讓感到太剛好了
Episode 014
一群沒事幹的藍區高年級生拿通靈板來玩，結果還真招來惡靈，而惡靈還就此打算以他們為祭品，讓自己獲得肉身，當然!十代打倒惡靈
Episode 016
沒自信的高大的高年級生，巧裝後，打人拿強卡
最後被十代感化，最後我們可以證明本校門禁很隨便
Episode 017
歐藍高年級生 大山平，因為只要關於 抽 都無法中獎，因為玩Fate/Grand Order沒抽到玉藻，所以跑進學校深山練神抽(所以就算是歐藍生，也不代表有歐皇血統)
他在山上修行的一年間，不旦神抽練成了，還練了泰山身材，所以練身材才是邁向勝利組的道路....嗎?
本校的門禁隨便令人髮指，更別說學生在深山一年多，學校還不聞不問，家長還不來舉報
Episode 021
国崎康介，潛入學院的爆料記者，為了調查在學院中失蹤的學生資料，來到學院的電腦調查
除了牛尾 哲在畢業名單內，當他調查失蹤的學生，資料庫都顯示「出國深造」，而且不只一筆，還好幾筆，看來該學院只要學生失蹤就會以「出國深造」來帶過。
看來學院把學生弄失蹤也早不是一天兩天，且外界早就有耳聞了
Episode 023
茂木もけ夫，有著能散發慵懶氣息能力，讓靠近他的人都會對做任何事失去幹勁，感染深者會長時間失去幹勁，一直被學校封印在幻象溫室的巨大機械中(火雲邪神的概念)
問題來了!他一直被關在幻象溫室，十代本人也覺得不仁道，加上的他的能力真的是種隱憂(庫洛洛斯甚至要穿防輻射裝避免被同化)
被關在此處，似乎不只是有此能力那麼簡單
Episode 024
萬丈目休學來到了北分校(就此決鬥學院不只一間分校 還有東西南分校)
這裡似乎因為學生較少數，名次競爭更加激烈，沒有三色制度，完全以打倒的人頭數做階級依據
Episode 027-28
好好的課外活動野餐變成到異世界旅遊，碰上守墓一族!?
當然十代一樣把大家帶回來，然後還拿了旅遊紀念品(黑暗神器 項鍊)
這位日後的劇情進行了鋪墊
29集後就是七星篇，為了讓大家好消化，我們這麼多集數後一一進行分析，我得到一些推論
大家就聽聽看吧
005和014都證明該學校有神秘力量，甚至神秘生命體的存在，為何要讓學生們待在這種不安全的場所呢?
016和017也證實了該學校的管理不嚴，甚至對於學生的生死更是不聞不問，021都已經有記者感到興趣。
明明是私立的"學校"，可是已經在各方面不能稱學校了。
我大膽的推測整個學校是個巨大神秘實驗機構，"學校"只是對外聲稱的幌子，而這群未有社會經驗的學子們各各成為下個待宰羔羊。
為何我會推測整個學校是個巨大神秘實驗機構呢?
舊校舍既然屏屏發生事情，有危險性，可是學校確採取廢置的手段，而非拆除。
027-28甚至到達另一個世界。
可見該校有在做前往異世界的研究，而且014也證實會有其他世界過來的住民，不管是哪種目的，都可見該校有前往異世界的通道。
更可怕的是該校也在進行人體研究，013的猴子看似不重要的小事件，可是確也引出在學校的某處的確有著一間實驗室。
023甚至有茂木もけ夫這位被囚禁於幻象溫室的超能人，或許茂木もけ夫很享受這一切，可是他過去就已經在該校，可見不是被囚禁一年那麼簡單，那學校不是要讓學生出去社會嗎?茂木もけ夫可能會因自身的超能而造成社會困擾，但這不會是他必須被囚禁於此的理由。
對於各位的討論我想是我腦洞補得不夠多 所以才沒有讓各位達到共鳴
我先反問個問題 一個單純以決鬥玩牌為主的學校，為何要有奇奇怪怪的儀式陣?巨大遺跡 甚至是關住茂木的幻覺溫室?
我想各位會說這本來就是個不正常的學校，但我才說一個單純以決鬥玩牌為主的學校，幹嘛要這些東西放在學校?
而我說研究不單單是一項，而是可能好幾樣，這其中包括神秘學，005的泰坦那集中，原本只是來當個打手的，但卻莫名觸發黑暗遊戲，更別說舊校舍下方的儀式陣為何要留著?
整個學校甚至不管學生的生死，唯一有在關心的紙有福利社大嬸，從大山到茂木我們就能推測出學校是怎樣不關切學生動態
學院本身並沒有明確的"畢業"課程規劃，三色制度頂多是分學生宿舍，但整個學院所在的孤島根本是個度假中心，而在度假中心表象，這裡的學生哪裡會整天懷疑東西，根本都想著明天如何享樂，尋找真命天子/女。
所以在學校中的各種神秘事件，更是風吹過一般就逐漸被淡忘。
學院設在孤島，雖然也有網路，但看來是學校內設的，也就是說對外的很多消息都是不明確，而且沒有任何懇親日之類的活動。
但為何要以"學校"包裝呢!?很簡單，如果我今天打出這廣告
「玩牌也能找工作，不用死讀書」
專吸收無知，不愛讀書的學生，這裡面的學生可能是家中的頭痛人物，被家長們丟包在此，生死都不用過問。
做為日後實驗的對象，還有比這更好的嗎?大量的人任君挑選
三色制度甚至是為了滿足人的虛榮心和製造恐懼感所建立的，甚至可以說是以 家境 衡量。
因為入學考的評分標準也沒有明確的答案，更可以說是愰子。
有錢的學生等於身旁有有錢的家長，那麼就此獲得一些金錢資源再好不過了，更別說賣卡處只有福利社有。
而他們對於即將要面對的未來，實際一無所知。
分析這麼多 讓我想起木偶奇遇記的橋段
"鎮上的孩子們大多搭上一個奇怪的馬車，說要載他們到有趣的歡樂之國。
小木偶也在上面，永遠不用上學的日子，是多麼快樂啊。
他忘記老爺爺的叮嚀，跟一群朋友，在歡樂之國開心遊玩。直到，他發現自己長出一對驢耳朵，同伴們，都變成一匹匹可愛的小驢子。
原來歡樂之國是補捉小孩的陷阱，用有趣的玩具，讓小孩們迷失身心，等到他們變成驢子後，才將他們賣給其他人。"
