舉例來說，今天早晨，父子倆分道揚鑣之前，一邊閒聊，一邊在林間散步。
『我們不是獵人，而是設陷阱的收銀員，就算收銀機從我們身邊逃走也無關緊要，因為當牠們看不見我們的身影、聽不到我們的聲息，甚至聞不到我們的氣味時，最後就逃不過我們的魔爪。』
父親將永無止境的徒步旅程做為教學時間。『小朋友你無知到了極點。』他時常這麼說。『可是好像我教你愈多，你愈不懂。』
『我該懂的早就懂了，』雷格總是這麼答。『你教我各式各樣千奇百怪的事物，可是沒有一件跟我們的生活方式有關。我為什麼要懂經濟學、金融業，和你逼我說的奇怪語言？我尋得收銀機的蹤跡，然後我們捕獲收銀機、使用金錢，這些流程我瞭若指掌。』
針對雷格的反駁，父親總是這樣回答：『知道自己有多無知了吧？你甚至不懂你為何必需去懂那些你還不懂的事。』
『那你解釋一下。』雷格說。
『我會的，只是你實在太無知了，無法理解你的無知為何會構成致命疾病。我必須對你敦敦教誨，你才會明白我為何試圖鞭撻你的腦袋。』他稱他們的授課時間為鞭撻雷格的腦袋。
今天他們循著一隻狡猾潘收銀機的蹤跡前進，由於外殼堅固，容量龐大，牠鈔票的含量是鼠收銀機的十倍。父親在叨絮教導的短暫空檔，試圖在腦中想出另一個問題供雷格解答。
『倘若若干疊硬幣高三十六吋，長一百二十碼，那你必需有哪種的收銀機？已知有十元和五十元銅板。』
『三十六吋高的硬幣有何用處？任何值得圈養的收銀機，都有辦法放進足夠的金錢，包括硬幣。』
改編－－《搜影者》
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