[達人專欄] 來聊聊所謂的體罰吧。

　　會動筆寫這篇文章，其實是因為看到西恰的一串討論串。在前一陣子，網路上流傳一個中國小屁孩在公車上挑釁乘客結果被乘客痛毆一頓的影片，而西恰的討論一向會歪樓，這次就從小孩被扁的各種ACG改圖，不知不覺轉成了討論體罰在教育中扮演的角色。

　　體罰是個爭執不休的教育議題。現在的學校老師對學生進行體罰的比例，顧慮到家長的想法與社會觀感，已經下降了不少。不過，家庭之中的體罰就不是如此了。家長到底如何管教小孩、該不該體罰小孩，仍有著許多不同的意見。其實在某種程度上「體罰」這個議題就和「死刑」的存廢一樣牽涉到傳統習慣與社會氛圍，不過今天就不要讓話題扯這麼遠了，單純從我自身的經驗和周遭同學的故事，來聊聊我對於體罰的一些看法吧。

　　國中似乎是許多家庭體罰最旺盛的時期，我家也不例外。那時候我只要考試考太爛回家就有可能會被老爸修理，雖然次數並不多，但仍不免讓我考試的時候戰戰兢兢。除此之外，偷玩電腦也是個常讓我被K的理由——相關的故事在另外一篇文章聊過了，這次就不多說了。而許多同學的家中也會執行體罰，雖然這種丟臉的事情不是每個人都會拿來學校說，還是有不少同學說過在學校課業表現不佳回家會被處罰。

　　不過，體罰到底有沒有效果就是個有趣的問題了。就拿最常被討論的學業來說吧，班上某幾個同學考試考太爛回家也會被家長修理，假如論被揍的程度，從他們的敘述聽起來應該比我慘上不少，頻率可能也不低。不過，他們的成績似乎並沒有因為被打而有所進步。這中間的差別曾經讓我十分困惑，不過在稍稍長大之後，回想了一下就發現原因似乎不難理解。那些同學的家長除了在考試結果出來之後揍他以外基本上不太管他們，每天回家就是看電視看漫畫或是打楓之谷，常常連學校作業都沒有完成。也就是，除了拿到成績單後的一頓修理之外，那些家長平常並不太約束小孩。

　　在這種一日體罰十日放任的情況下，自然不能期待小孩的表現能夠突飛猛進。

　　假如一個父母平常根本不管小孩，只會在期中考成績出來後把小孩抓出來扁一頓，然後希望小孩下次考試成績就變好，這是最差勁、最不負責任的行為。在課業以外的面向自然也是如此，假如父母自己都沒辦法當小孩的榜樣，懶得花時間教導小孩正確的價值觀與言行舉止，反而將希望寄託在體罰之上，認為小孩學壞只需要打，只要動用體罰就能瞬間扭轉小孩的想法與行為，那麼這種家長就是在作夢。

　　假如父母真的因為工作或其它因素沒空陪伴小孩，那麼我們自然也不能苛責父母，這是社會環境的問題而不適個人的問題。但是，在台灣的某些家長並非沒有時間，他們只是不願意花時間陪小孩，而偏偏這些家長有時候又喜歡對學校老師指手畫腳。他們要求老師管教自己的小孩，又不希望老師太嚴格，讓老師在這中間左右為難。在國中時曾聽過一件非常好笑的事情：導師苦口婆心地勸說我們回家不要看電視看漫畫，然後表示這是家長的要求。說實話，當初聽到這件事情的時候真的很想放聲大笑，假如家長真的不希望小孩看電視，大可以去把電視關掉，或是乾脆停掉第四台。家長自己在家裡都管不了，而把這些責任丟給老師，自然不會有什麼好結果。

　　回到今天的主題吧。

　　體罰到底有沒有用呢？我覺得，在父母對孩子的教育之中，體罰是可以扮演輔助的角色。但是，不可能依賴體罰來解決所有問題。實際上，獎賞與懲罰在教育中都只能當作輔助，不能單靠獎勵或懲罰就讓小孩擁有正確的行為與價值觀。父母需要在「過程」中關心自己的小孩，「結果」出來後的獎賞與懲罰只是其次而已。

　　不過如何執行體罰又是另外一個學問了。不適當的體罰可能造成家庭關係的破裂、對小孩的人格或成長有著負面影響，而假如體罰過度，又有可能演變成家庭暴力，甚至是造成小孩受傷。從我的角度而言，我認為一個合理的體罰，以下幾個要素是必須要注意的。

　　第一個，體罰的理由。這個理由當然必須是合理的，不合理的體罰就只是虐待。當然，所謂的合理或許有些難拿捏，這就是每個家庭需要自己決定的事情了。這個理由也是需要事前講清楚的，不能在小孩第一次做錯事的時候就處罰，假如連講都沒講過就處罰，只會讓小孩覺得自己被打的莫名其妙，這樣的處罰帶來的不是教訓，而會是憤怒甚至憎惡。

　　第二個，慎選執行方式、強度與器具。體罰並不只有打，諸如罰站、罰跪、不准吃飯等也都是處罰的一種，不過該用哪一種、該執行到什麼強度，就是父母要審慎拿捏的，過度的體罰在達到教育效果之前就先變成家暴了。當然，執行體罰的器具也因此變得十分重要。諸如鐵鎚、棒球棒之類的東西自然是萬萬不可，木棍打錯地方也有可能會受傷。從我遇過的「刑具」來說，我覺得熱融膠條應該是個不錯的選擇，打起來實在有夠痛，不過比較不會留下痕跡，也不容易受傷XD

　　第三個，也是最重要的一個，那就是「控制情緒」。處罰和失控亂打是完全不一樣的，在盛怒之下，體罰往往淪為父母親的情緒發洩，在這種情況下父母根本沒有辦法判斷體罰的理由與程度，對於教育一丁點幫助都沒有，一不小心甚至會造成憾事發生。這大概也是為什麼孔子說「小杖則受，大杖則走」，只不過在現實中，小孩恐怕是沒有逃跑的機會，導致社會中常常發生憾事。

　　我想，對於受過體罰的人而言，體罰絕對不是一件快樂的事情。不過，我們不能改變過去發生過的事情，我們只能期許在未來當自己生兒育女，教養下一代的時候，不要讓那些不合理、不適切的處罰，再次發生在他們身上。

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留言

2018-05-20 15:32深犬：
我是覺得體罰應該說好要用在重大犯行上才執行啦。有些小孩天生就不是念書的料，如果因為想督促孩子念書就打，那些才華在其他方面的孩子們不就只是被打假的......

如果是督促念書，我覺得罵，沒收玩具之類，應該算是比較合理的措施，如果靠這些手段沒效，那就該認清孩子也許真的不適合走念書的路，該幫他找其他出路。

打的話，比方說小孩去偷東西，去侮辱師長，去騷擾他人等等，我覺得才需要考慮到這一步。
2018-05-20 15:40大帝：的確，什麼理由、什麼程度該進行體罰，很大一部份建立在父母的價值觀上。有人因為挑食被打，有人因為成績不好被打，有人因為跑出去玩被打……

我想我們這一輩的父母有不少人都是從「少一分打一下」的教育模式中出來的，管教方式有時候也受到這樣的觀念影響。每次想到這件事情，我還蠻慶幸我不是生在學校老師會因為學生考不到設定的目標分數而揍人的那個年代。

這種觀念不是一朝一夕能夠改變的，我們只能期待在未來的世代之中，大家對於學業表現的看待方式可以更合理一些。
2018-05-20 15:42人類-羽化成鵝：
我自己很討厭體罰，但說真的，有時候體罰這種最終手段該用時還是得用
2018-05-20 17:28大帝：無可奈何……
2018-05-20 16:19FPS老菜鳥：
體罰這東西能不用就不用，這玩意兒會讓使用者上癮，除了偷東西之類的犯法行為我不覺得有理由打
2018-05-20 17:29大帝：其實有許多還沒有犯法但是已經有所偏差的行為，或許也需要適度的體罰處理就是了，像是霸凌、在外鬼混之類的……不過這種東西的界線每個家庭大概都不一樣。
2018-05-20 16:19小羊，喪失一半ed：
釣魚竿。　＝３＝
2018-05-20 17:29大帝：感覺很神奇
2018-05-20 16:35齊格琳德：
體罰的確和死刑一樣不能說它們完全的該廢或該存在我以前曾經跟人提過這兩者只是必要時的工具有無問題是在人的因素
2018-05-20 16:37齊格琳德：
而過度偏廢無疑會造成縱容的結果
我已經碰到過好幾次沒教養的屁孩了
2018-05-20 17:38大帝：兩者相比之下，我覺得死刑又更爭議一些，畢竟死刑是無法挽回的XD
2018-05-20 17:30Raymose：
不體罰有不體罰的方式，前提是臉要跟我一樣難看，可以不笑用警告語氣講話直接讓學生閉嘴[e3]
2018-05-20 17:32大帝：某些時候，老師和家長扮演的角色畢竟是有差的XD
2018-05-20 17:36Raymose：
以前代課期間，某學生的家長也一起被我念過。

我從不會因成績好壞對學生用精神攻擊，只注重他們的品德。
今天還會管教學生是他還有救，如果都不管那才叫沒救了。

不求學生未來大富大貴，為人正直不偏差即可。

然後就被主任警告說我對家長太兇了[e9]
2018-05-20 17:38大帝：我比較好奇家長做了什麼被你唸XD
2018-05-20 17:55翎：
邏輯清楚道理明白的好文
最近老妹在學校常被打（她很乖，就是成績不太好）如果是正常紅痕我可以接受，但是都打到淤青，還是慣用手掌！
2018-05-20 17:57翎：
覺得打手心屁股還可以，但是留下幾個小時退不掉的傷痕就是老師過了
還有大大（那句處罰和失控亂打）是不一樣的真心大推
2018-05-20 17:59大帝：打到淤清真的是過分了，這種時候就該搞清楚老師到底是不是在抓狂的情況下亂打的，假如老師是因為其它事情情緒機動而遷怒到學生，還蠻可怕的……
2018-05-20 18:06Raymose：
懶人包：學生玩過頭，差點引發火災。被我狠噹一番家長來理論時一起被我噹[e18]

「原來他在家就會玩火?? 你們是要做燒臘還是要生火野炊??」

還好俺只代幾天課就不幹了，才沒有上媒體新聞[e17]
2018-05-20 18:10大帝：這家長該不會根本沒意識到自己的小孩做錯事了吧？
遇到這種家長實在太可怕了，辛苦了orz
2018-05-20 18:17Raymose：
我算好的，強者友人還曾因學生成績低落差點被家長賞巴掌，我如果在現場就是兩拳過去了[e8]
2018-05-20 18:51ドMの黑炎龍神：
我以前是被用竹子的枝捆成一捆打然後我就被打成抖...不沒事

聽過的還有藤條ˋ雞毛撢ˋ鐵尺之類的
2018-05-20 18:54大帝：還有一個是打麻將的塑膠尺XD
2018-05-20 19:49ドMの黑炎龍神：
牌尺啊XD
2018-05-20 20:01銀河妖精❦：
cocoppaplay
2018-05-20 20:10大帝：？？
2018-05-20 21:41大漠倉鼠：
他還只是個孩子、千萬別放過他！.jpg
2018-05-20 21:45大帝：這是什麼斬草除根的感覺嗎？怕
2018-05-20 22:07daidaijr：
國小日常：
到安親班 > 考卷放在老師桌上 > 雙手伸出去，少一分一下 > 把考卷拿回來 > 做作業
然後還發生一段很好笑的對話，老師說：寫字的手過來（拉我的右手），我打到你會寫字
爽，我左撇子
嗚…

不過我認為我天性愛玩，被這樣搞還挺應該的
這篇分析的頗好
2018-05-20 22:09大帝：我沒去過安親班，原來安親班是會這樣打人的啊……用分數一分打一下感覺壓力超大欸，辛苦了QQ
2018-05-20 22:23daidaijr：
因為父母無暇照顧啦，他們只好找”代打“
2018-05-21 10:08大帝：等等我突然想到一件事情，老師打人不是應該打非慣用手嗎？？？挑慣用手打野太可怕了吧？？
2018-05-21 00:01鯤島囝：
我還以為學校的零體罰已經是非常普及了，連我在的偏鄉有學校敢體罰還會鬧到被寄黑函抄校，我在台北實習過兩個學校，不知道是不是因為待太短的關係(各待一次段考)，也沒有看過任何一次體罰情境。
我家兩邊其實都有體罰文化，兩邊阿公阿嬤都超會打（但不是打孫子），我自己在家是從來沒被鯤爸打過，就算我國小一年級第一次段考倒數第二名（墊底是泰雅族原住民同學，我還記得倒數第三名是一個美國阿美族混血女生，比起人家的文化隔閡我好像真的超級沒資格考這種成績的），也沒被打，鯤爸媽會陪我們寫功課，但完全不管成績。但我跟鯤哥還是會被體罰，因為我們會去拆家裡的電風扇和除濕機，拿衛生紙塞爆馬桶洗手台，還有拿走鄰居的窗戶（我們以為沒人住），犯案時間鯤爸都在上班，而且他雖然會生氣但是不會打罵我們，只會罵鯤媽沒教好，所以都是鯤媽揍比較兇。
我跟鯤哥從進入正規教育體制就開始悲劇了，鯤哥是又聰明又皮，我是糊里糊塗笨手笨腳又皮，老師怎麼可能不揍啊。以親身經歷來說的話，我被體罰常常是外顯的行為問題（破壞器物上課秩序），但是我自己現在對當時的判斷是認知協調發展的問題，那個需要更專業的輔導工具來矯正，證據就是體罰我完全沒用，我會跟你說我怕痛怕被打，但是我沒有發展達到一般同齡學童水平的自制力，可以讓我不去做違規行為，對於那個年代沒有其他輔導專業訓練的成人老師來看，我就是講不聽白目欠打。但我只是習得規訓的成本需要比別人高。像我這種如果是更嚴重的確診過動或燥鬱，被打到死也有可能無法矯正行為，因為不是對症下藥。鯤哥跟我就剛好是對照組，他各方面發展都是比較正常的小孩，體罰他就會有用。
這也是我比較不主張在學校環境體罰的原因，因為學生的狀況真的太多了，教師如果習慣體罰這種單一管教工具，他會錯判很多學生的身心狀況，錯失掉最關鍵的時機轉介給學生和家長最適當的輔導甚至醫療資源，基本上那種行為問題太嚴重的真的判斷出來的話，就不應該留在班上要送特教。
2018-05-21 11:07大帝：其實就算到我國中的時候，學校還是有體罰，只不過頻率非常非常低。拿我們班來說，大概是一學期會發生一次左右吧。而且這種體罰也不是什麼很嚴重的項目，大概就是用掃把打屁股、叫我們用手拍地板、或是當我們因為在教室丟軟球被訓育組長抓了後，導師表示要我們在教室後面站一排閃她丟過來的球（但是腳不能動）XDDD，不過私立就比較嚴格了，聽一些讀私立的同學表示他們的處罰頻率比公立多了不少。

我自己是非常不信任學校執行體罰的那一派。第一個是如同鯤鯤上面提到的學生狀況變化太大，就連家長對自己的小孩也不見得能很清楚地拿捏處罰的程度與時機，學校裡一個班級三四十個人，我不覺得老師在進行處罰的時候真的辦法對每個學生的狀況做出掌握。第二個就是我認為在公開場合對學生進行處罰對於學生的自信、自尊會有著非常大的傷害，特別是某些老師在公開處罰的時候甚至會伴隨著一些傷害學生自尊的言詞，之前在補習班曾有過類似的遭遇，讓我留下非常不好的記憶。

不過這篇文章其實討論的不是學校如何進行體罰（因為我認為學校的體罰最多只能到罰站，其它更超過的都不行），而是在討論家長的體罰該如何拿捏就是了XD

是說鯤鯤在家也太狂，拆走人家的窗戶是怎麼樣啦XDDDDDD
2018-05-21 12:27空誠：
我算是特殊案例，是聽不懂人話的過動兒

我相信像我這種案子到了別人家裡，十個絕對有八個會先被父母打死，然後後面兩個是沒死也會憂鬱到跳樓
但很幸運的是，我家不但沒有太多體罰，其他長輩也不敢動我

從小釀的禍非常多，最嚴重的一個案例是我的腳被麻繩綁在圓桌下，我也能直接把它磨斷，然後再拿著兩對馬桶吸吸樂爬到天花板上
也可能是因為我太壞的緣故，所以他們連打都不想打，直接改用身教的方式教育我

然而這種教育還真的很有效，國中開始就安分許多了

也因為這個際遇，所以我瞧不起動不動就體罰小孩的父母
畢竟活生生的例子都在眼前，而他們也知道卻還是選擇用暴力使孩子屈服，那麼不是懶是什麼呢？

當然是蠢，而且是蠢到只會打小孩，馬齒徒長的老屁孩
2018-05-21 12:41芭蕉葉：
上面提到沒收
這個在臨床心理上又是另外一個議題了
這會讓孩子覺得自己沒有物品自主的權力

記得之前有個公眾人物（對啦沒記名字），不僅沒收了女兒的玩具
甚至直接破壞掉，然後發表了個「那東西不是你的是我的」的精采言論引起撻伐

啊當然我想一般的家長應該是不會這麼激烈就是了
看到想到就順便留言個
2018-05-21 12:56大帝：我記得他好像是把那張紙撕掉之類的吧。

其實我覺得沒收是可以接受的，反正換個名義來處理就是「禁止使用」，因為你XXX所以你暫時被禁止了這樣子。不過破壞我就真的不能接受了……
2018-05-21 15:18愛玩仔：
真希望孩子功課好最效的方法還是給予獎勵我小時候看過一個同學小到大校排都前1 我去他家看一趟整間的模型嚇傻我然後問他這些模型都哪來的她說考試第一就有買新的跟那些考不好就吃鞭子的不一樣要知道孩子為什麼不喜歡念書而不是考不好就打他...再說現在書讀再高也沒多大用處了頂多識字有比較會賺錢嗎? 小孩子調皮自然是要揍他!我到覺得整天都有人說你看那些小孩子多沒家教又有人說體罰太母湯了那到底要哪個? 現在小孩子沒禮貌不懂事就是因為太溺愛了要幹嘛就幹嘛還敢跟阿公阿嬤頂嘴我小時候人家喊我去買香菸都不敢有第二句話現在倒是反過來孫子喊阿公去買消夜來吃
2018-05-21 15:24愛玩仔：
忽然又想到的就是現在小孩子稍微打一下就說打得太過分... 想想小時候我們都怎麼被修理的用電的都有
2018-05-21 23:25TYPCON：
嗯
體罰之前要把理由告訴孩子不期望孩子在當下能夠理解
至少讓他知道父母親不是因為情緒而打他是因為他做錯哪些事情
要告訴他體罰的範圍到哪邊打幾下或著是罰站
再來就是嚴格執行要言出必行如果不能言出必行的話
先思考自已可以做到那些程度才說出口
2018-05-23 18:16大帝：父母威脅小孩「殺了你」、「把你餓死」、「趕你出去」這種根本作不到的話真的是非常要不得的。
2018-05-22 08:53藍德：
「你說我該怎麼辦？不打你嗎？那我的憤怒該怎麼辦？難道你不該被打嗎？」
小時候某次被體罰時還記得的話⋯⋯至於犯什麼錯，已經忘了⋯⋯
體罰當下的情緒也很重要啊⋯⋯
2018-05-23 18:16大帝：單純在發洩QQ
2018-05-28 11:08桑妮雅：
適當的體罰是必要的
難怪現在小孩很難教
2018-05-28 21:30大帝：要說難教的話，我覺得體罰以外的因素或許更重要。現在社會中小孩更容易接觸到各種誘惑，這讓父母對於教育更難拿捏。
2018-05-31 02:49水墨靜：
上幾層看到說獎賞，太小的時候就獎賞有很大機率養成"最後大事小事做好都要獎勵"的習慣，那樣不但無法認清做好的目的，還會產生索取心態。家政課本提到，尤其不能慣性用糖果和買東西當獎勵，一旦開始獎勵，就很難適應沒得到獎勵的生活了，我三個堂妹就是這樣，幼稚園就用糖果和鈔票獎勵，長大後開始對獎勵討價還價，完全覺得理所當然。（還有那種拿獎勵求孩子吃飯的更誇張）
2018-06-04 22:09大帝：這真的是蠻常見問題，獎勵的形式很多，假如一味依賴物質，那麼反而可能培養出深不見底的慾望。
2018-06-04 22:08赤紅時夜：
體罰，就是一種烙印。對肉體的懲罰造成心理上不自覺的懼怕陰影，雖說這會驅使行為上避免造成恐懼的再度發生，然而這不代表一個人能藉由恐懼完全地操作他的行為以及認知。

※雖然超過某種刑求的程度時，的確是能把人的尊嚴都徹底抹去。

有時，恐懼是深刻，同時對抗恐懼的憤怒，在暴發時會一發不可收拾。

因為是人，所以面對這種反應有更多元的樣貌，從敷衍、欺騙、狡詐、隱瞞到反抗、攻擊直到致命性的殺機，正如這是一種烙印，他刻下的是處罰者的憤怒還是對於違反行為的懲罰？

這一點就連處罰者本身都可能存在著自我欺騙的誤用。這些正如文章所述，再強加於他人肉體的罰則時，要控制住自己，要理解並定義自己，體罰不會是解決問題的方式，大多數的時候則是情緒發洩的出口，或者是某種威權體制下對於被控制者的奴役。

個人認為，真心要修正當事人行為，體罰是下策，管心鼓勵並激勵人心去完成這份職責，才是上策。當然對於兒童而言，某些衝動的行為是年齡關係，但這不是下重手的好理由，這不過是一個大人在敷衍自己的管教責任。

管教是要以身體力行為主，一個無法控制與管理自己行為及情緒的人，要如何成為孩子對於理智的學習榜樣？

體罰是下策，體罰是種情緒，體罰更是一種權力上的壓迫。打孩子之前想想，一個人藉由打壓要怎麼成為一個好人？還是說處罰者根本不在意這種問題。
2018-06-04 22:10大帝：我並不認同最後一句，在某些狀況，體罰會是沒有替代方法的方法。不過，就算這種情況，體罰也不是打完就了事了。
2018-06-22 00:26暮羽是一隻水母：
我是學教育的,以我在學校所學習到的課程,其實體罰(懲罰)沒什麼效用,不論今天對象是小孩或是大人,相信誰都不願意遭受責罵或懲處.

對我來說,體罰(懲罰)是最下下策,最不得已時才用,我們時常用的是"增強",簡單來說就是"獎勵"以及用比較正面的話去鼓勵.舉個最簡單的例子好了,當你希望小孩安靜時,用哪句話會讓他們比較願意聽

1.現在是上課時間,請你現在不要說話
2.現在是上課時間,請保持安靜

兩個句子其實都是同樣的意思,只是一個有"不要"的字詞就帶點負面的意涵,而且我覺得人都很賤,越是不要的事情越想做XDDDD

以前帶營隊的時候也發現小孩對於"懲罰"跟"責罵"是很反抗的,應該在乎於要讓小孩知道錯什麼,不過我覺得現在家長都不這樣做(扶額

當然這是我一點的小觀點,可是體罰真的很難受,以前小時候也是考不好就會被打的小孩QQ
2022-08-25 17:28KevinLi414：
看到這個文，我就想起了讀小一的時候被打得很慘，在學校犯了錯，回家後被拿一米長的棍子打，打到屁股上肉淤青，當時我第一次體會到那種同感（一名西台灣高中生的瞎回憶

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日誌2018-05-20 15:16
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