最近的周末~
我參加了學校的環境教育研習
總計33小時，結束後可收到證書
(以後可能看到我在保護區解說?)
系上有環境生態與保育
外加教材教法的我
這33小時簡直是笑話...
可悲的速食教育...
33小時端出來的課程
都是大眾的"常識"
以下表格是整體問題
單一老師的建議我都寫進回饋單了
| 1.老師們彼此沒溝通，導致教學內容重覆 |
| 2.內容破碎、缺乏系統整理 |
| 3.希望學員設計引起動機的環教教案，上課卻枯燥乏味 |
| 4.吹冷氣、吃便當談環境保育？笑話... |
| 5.備課通通不及格...講多少做多少PPT好嗎，一直跳過幹嘛 |
噴完教育研習的內容後...
回到我的標題
「正面思考的悲歌」
最近重新拿起這本書...
(歡迎有興趣找來看看喔~)
1962年卡森出版的"寂靜的春天"
就告訴人類農藥濫用的結果
結果半世紀過去了~
問題只有越來越嚴重...
都是正面思考的錯!!!
正面思考會讓你認為
「船到橋頭自然直」
而無法讓你真正看到問題所在
讓你逃避現實
我個人主張人口不要再增長
最好只留下一半就好...
但正面思考持續挑戰人口的極限
認為科技能夠解決問題
甘願冒險逼近「Tipping Point」
註：假設地球能夠承受的最大人口為Tipping Point所在，一旦超出負荷，便會造成人口崩解的大災難，但Tipping Point所代表的人數未知(XX億??)。
不要過度相信正面思考
有正就有負
負面思考是人類
「正常的情緒反應」
而且能讓你確實看見問題
當今的環境教育...
年紀越小做得越好
所以大學生超浪費的![]()
倒不如落實稽查的責任
並想辦法減少人口壓力
才是解決環境問題的根本之道...
除非大家跟夢夢一樣
![]()
沒在喝手搖杯、很少用衛生紙...
最後問問大家：太陽能真的環保嗎??
太陽能是乾淨能源沒錯，但太陽能板製造很傷環境，過程需經過酸洗，強酸嚴重破壞環境
還是希望大家
盡量環保一點啦~
謝謝你看完夢夢的碎碎念
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