日誌2018-09-12 14:13
【求解】一份好的履歷??(09/22修訂版)作者:值得珍藏的夢
姓名 | 值得珍藏的夢 | 照片黏貼處 |
性別 | ○男 ○女 | |
出生日期 | __/__/__ | |
身分證字號 | A123456789 | |
聯絡電話 | (04)XXXXXXX | |
行動電話 | 09XX-XXX-XXX | |
電子郵件 | ||
聯絡地址 | ||
學歷 | ○國中 ○高中 ●大學 ○碩士 ○博士 | ○肄業 ○畢業 ●就學中 |
學校科系 | ||
語言能力 | ●英文:多益 645分(測驗日期:2017/11/~) ●日文:JLPT N3 (測驗日期:2018/07/01) |
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電腦應用 | ●World ●Excel ●Power Point ●威力導演 ●Sketch up ●ScreenToGIF ●GIS ○其他: |
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應徵職位 | 專任教師 | |
自傳&教學理念 |
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家境平凡,自幼受到母親教育理念影響,自我要求高,學生時代成績並非頂尖,但以不遲到、不睡覺、不被記過、不請假...等原則自豪,也是我想傳遞給學生的觀念,面對資訊流通的時代,一言一行都被看見,與其做錯事遮遮掩掩,不如一開始就對自己要求高一些,了解自己該負起的責任。 在這個強調做自己的時代裡,我希望學生在追求自我價值的同時,也願意投身於公眾事務,瞭解團隊合作的優劣,學會磨合與他人的關係,而不是成為孤高尖銳的夢想追求者。 教學上,現今台灣雖然強調西方式的創意教學,急於引進相關的課程及教學法,但我認為時機跟技術尚不成熟,比起追求尚未發展完全的教學,我希望學生培養「靜」的讀書態度,在西方人眼中的東方文化,大多重視內心平靜、涵養性情,對於就學階段的莘莘學子,平心靜氣的吸收知識並學會自律,創意應建立於此之上。 我在大三升上大四的暑假裡,前進偏鄉國中,第一次踏上講台,與學生接觸,發現他們並不排斥吸收新知,純粹只是厭惡考試導向的升學制度,但面對還無法改變的現況,我說服他們用認真的態度去參與周圍的每件事;認真的參與,才能發現其中的不合理;認真的參與,才能讓自己有足夠的知識起身對抗,培養當代需要的批判性思考,分辨是非對錯的能力。 希望以上述的教學理念,應用在未來的教學路上。 |
自傳&教學理念 |
我討厭這個世界,但如果能有改變世界的機會,傳達屬於自己的信念,不試著抓住機會好好掙扎一番,我也不甘就這樣乖乖等死。 家境平凡,自幼受到母親教育理念影響,自我要求高,學生時代成績不會太差也並非頂尖,但以不遲到、不睡覺、不被記過、不請假...等原則自豪,也是我想傳遞給學生的觀念,面對資訊流通的時代,一言一行都被看見,與其做錯事遮遮掩掩,不如一開始就對自己要求高一些,了解自己該負起的責任。 大學的四年裡,除了OO本科系的專業知能外,我也接觸了日文與心理學。 語言是溝通的工具,多學絕對不吃虧,希望藉由我自身的經歷,讓學生學習自己有興趣的文化,從簡單的歌曲,找到自己所嚮往的生活方式。 教學上,現今台灣雖然強調西方式的創意教學,急於引進相關的課程及教學法,但我認為時機跟技術尚不成熟,比起追求尚未發展完全的教學,我希望學生培養「靜」的讀書態度,重視內心平靜、涵養性情,對於就學階段的莘莘學子,平心靜氣的吸收知識並學會自律,創意應建立於此之上。 大三升上大四的暑假裡,我前進偏鄉國中,第一次踏上講台,與學生接觸,發現他們並不排斥吸收新知,純粹是厭惡考試導向的升學制度,但面對還無法改變的現況,我說服他們用認真的態度去參與周圍的每件事;認真的參與,才能發現其中的不合理;認真的參與,才能讓自己有足夠的知識起身對抗,培養當代需要的批判性思考,分辨是非對錯的能力。 綜觀上述理由,我並不重視學生智能上的表現,在我的人生裡,我知道,有品行道德的人,永遠不會被世界唾棄,我希望能夠培養出重情重義重禮的學生,僅此而已。 |
2018-09-13 18:45值得珍藏的夢:豪
2018-09-13 18:46值得珍藏的夢:自身經歷比較容易說服別人
2018-09-13 18:46值得珍藏的夢:上屁香ヽ(`Д´)ノ
2018-09-13 18:47值得珍藏的夢:棒,我會好好參考的
2018-09-23 00:34值得珍藏的夢:老師待遇大概就那樣吧?!
2018-09-23 00:34值得珍藏的夢:沒有,那個老師只有說要履(作)歷(業),其他什麼都沒說
2018-09-23 22:00值得珍藏的夢:原來如此,出社會的人94不一樣(ㆁωㆁ*)