以下有雷點請慎入
在全台一片還願實況熱後，相信大家也都知曉劇情了
“往往最恐怖的不是鬼，而是人心"
所謂的恐怖遊戲，我想不一定要與殭屍、鬼神出現有關，赤燭在這方面的營造就是佼佼者，從返校講述白色恐怖的無奈與壓迫，到這次還願講述的家長孩子互動、男女天花板、過度迷信、病識感、傳統觀念束縛，都讓人覺得恐懼，赤燭的恐懼往往都不是驚嚇你而已，而是在你反思後，發現這些現象在你我生活的社會都仍在發生，這才是讓人感到最害怕的，而且隨著年紀越大，感受越強烈
以我教育系畢業的感受來說，台灣家長對於孩子的教育量真的是非常壓迫，歐美大國在你18歲之前只會教你給你60分的知識量，剩餘的時間請盡情自我探索，不管是舞蹈、繪圖、音樂亦或者是運動，你在成長之前有著足夠的時間了解自己的興趣，然後在高等教育時，再去加深這些技能，但台灣教育體制往往讓孩子在國高中就吸收160分的知識量，不光沒有時間探索，許多知識還囫圇吞棗，舉例來說，各位出社會後有用到虛數、i、圓錐曲線、球面積等公式嗎？當初強背的歷史與地理還記得嗎？以我個人為例，是一直到出社會對於歷史故事、出國有興趣後，自然而然地吸收這些知識，而這種教育體系出來的人，往往大學選擇的都不是自己喜歡的科系，畢竟之前根本沒機會探索，等到畢業之後，才將就一份工作，當然與歐美的體制比，輸了一大截，並不是在初等教育誰吸收多少知識量誰就贏，而是在初等教育知道自己要什麼時，後續往這個方向走才不會走錯路。
遊戲中的美心也是如此，明明是更喜歡繪圖，卻因為爸爸給的期待走上歌星這條路，美心也許只是期待著爸爸跟他互動的時間，而不想要這些壓力，至於爸爸剝奪了媽媽工作的角色，又自以為地把這套裝強裝在女兒身上，如同前面提的，這才是最恐怖的環節，放眼世界，世界上其他地方上演著比這些更強烈的情境，
如伊斯蘭國家女人連自由都沒有
回到主題，這次音樂的搭配真的是非常到位，以先行曲，草東沒有派對的情歌為例
別再說讓它去吧 別再說讓它去吧
別再說讓它去吧 別再說讓它去吧
殺了它 順便殺了我 拜託你了
殺了它 順便殺了我 拜託你了
不是夢所以才痛 睡醒了再說
但那挫折和恐懼依舊 但那挫折和恐懼依舊
我把故鄉給賣了 愛人給騙了
但那挫折和恐懼依舊 但那挫折和恐懼依舊
殺了它 順便殺了我 拜託你了
殺了它 順便殺了我 拜託你了
看完劇情，自然想到這就是杜豐宇的自責與內心吧
不管怎麼想讓他過去，妻子的離去與女兒的病兆甚至死亡，都是無法跨過的夢魘
而且這些並不是夢，痛到逃避到不想承認是現實
我認為最有感觸的是這句“我把故鄉給賣了 愛人給騙了”
不管是傾家蕩產，還是妖魔化自己的老婆，女兒的病還是沒得好
我想殺了它 順便殺了我 拜託你了這一句，或許就是在告訴自己不要再騙自己了
拜託何老師一直都是無效的做法，把自己所有的一切奉上，換來的仍然是空虛
所以最後只能希望對方死，而當然自己也該死吧
如果說草東的情歌是杜豐宇的心聲
那碼頭姑娘便是妻子與女兒的回應吧
大海滿是波浪 不見船入港
她站在碼頭 遙望著北方
青絲飛上白霜 心還惦著他
信裡沒說的 那句回答
傻傻的姑娘戴一朵花 等著他回來呀
小小的嘴兒藏不住話 都唱成情歌呀
青山依舊 歲月如常 也不見她悲傷
有情的人 別問她 你還願意嗎
大海滿是波浪 不見船入港
她站在碼頭 遙望著北方
青絲飛上白霜 心還惦著他
信裡沒說的 那句回答
傻傻的姑娘戴一朵花 等著他回來呀
小小的嘴兒藏不住話 都唱成情歌呀
青山依舊 歲月如常 也不見她悲傷
有情的人 別問她 你還願意嗎 ~
若有來世 你還願意嗎
不管大風大浪，她們仍然心繫杜豐宇，畢竟在如何還是自己的老公與父親
傻傻的惦記著他，等著他可以回心轉意，可以回到原本的大才子，可以回到一家人和樂融融的當初，可以回到原來溫文儒雅的丈夫、慈愛的父親嗎？若有來世 你還願意嗎？ 還願意再成為一家人、還願意再次擁抱彼此、還願意原諒對方嗎？
赤燭的遊戲性固然應該褒獎，但將社會議題包裝在內，並且美術與音樂的配合，讓我認為這已經將遊戲昇華成了藝術品。
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