我大概每隔幾個月會發布一次手繪插圖，平常放假的閒暇時間，也幾乎都在畫畫。小時候雖然也喜歡拿蠟筆或水彩塗塗抹抹，但沒有像現在這麼投入，這都要歸因於高中的美術課。
升上高中前，我以為我可以過著悠閒的高中生活，幻想著平時念點書、假日就和朋友逛街看電影，但我很快就發現我錯了。我們高中的考試不多，多的是耗神費力的美術作業。
到底有多少作業？高一上的每個星期，都要繳交一幅黑白靜物素描，而且靜物也不是全部都畫自己想畫的。一個學期內，要從金屬、布料、花朵、毛絨娃娃中擇二來畫，而且要由美術老師檢核通過，否則美術這科直接當掉。（有夠兇殘的啦。）
這是我當時畫的布料，也是經歷修修改改才好不容易通過。
我們上美術課的幾天前，就會統一將素描作品收齊交給美術老師。每次上課時，美術老師就會抽出幾幅不錯或需要改進的作品，講解這些畫的優缺點。但她對於素描所花的時間也就如此而已，她很少在上課時提及素描的技巧，她希望學生透過練習來找出自己的模式。
你以為一個學期只需要一直畫素描就好了嗎？錯！我們每個月要繳交三張攝影作品，而且還會有不定時的美術作業，我記得的就有水墨畫、刻橡皮印章、卷軸式抽象作品、立體色彩拼貼，最狂的是每個寒暑假還要做出一部手繪動畫作品！
這是我高一刻的橡皮印章，特色是可以變換眼睛、嘴巴、頭飾，靈感來源就是我的勇造。（我的勇造從創巴哈以來沒有換過。）
高一上學期都在畫黑白靜物素描，到了高一下學期，美術老師依舊要求每個星期交一幅黑白畫，但可以隨心所欲地嘗試自己喜歡的題材，所以我就練習了黑筆拉線的畫法。
上面那些作業聽起來就已經很讓人頭痛了，但那還只是高一一整年的作業而已。從高二起，我們每個星期要交一幅色鉛筆素描，甚至每兩個星期要交一幅水彩畫，偶爾還要交攝影作品。
因為水彩是畫老師擺放在美術教室的靜物，我們常常平日畫不完，假日還要到學校畫水彩。往往周五晚上、周六下午，都有大批學生聚在美術教室，喇叭放著當時的流行樂，同學們靠在畫架上邊閒聊邊畫畫。現在想想，這情景也是回憶相簿中溫馨難忘的一頁。
到了高二下，美術老師認定我們從水彩中畢業，可以進階到油畫了。我們依然是每個星期交一幅色鉛筆插畫，其餘的閒暇時間，就要全部拿來畫油畫。
油畫也不是無中生有，老師讓我們去選一幅自己喜歡的風景、人物、靜物畫來臨摹，每個人挑了喜歡的圖、再和老師討論，最終拍板定案。從一開始測量畫的大小與比例去訂製畫布，上了底色後，每個星期要撥出不少時間畫油畫。
到了學期末，我因為時間分配的問題無法如期完成，導致美術成績低空飛過。雖然如此，美術老師卻依然為我加油打氣，即使在暑假、大家開始準備學測之時，我還在學校待了好一陣子，就為了把油畫完成。美術老師暑假同樣也待在學校，帶領我們這些落後的同學一步步地完成作品。
在油畫完成的十個月後，美術老師也為我們籌備了一場展覽。每年的學生都有畫油畫、每年也都有展覽，但輪到自己的作品展示時又是不一樣的心情。看到自己的作品被掛在展覽牆上時，那份成就感在心中綻放，推動自己創作更多撼動人心的美麗。
從美術課中獲得的還不只是這些作品和繪畫技巧，當時我們在課堂上，學的是西洋美術史和歐洲畫家。而當時的美術期末考，就是老師在講堂上撥放某些畫的投影片，我們要在限時內答出那幅畫的畫家。（這根本是美術跑台啊！）
從偉拉斯奎茲、魯本斯、卡拉瓦喬，到康丁斯基、蒙得里亞尼、瑪格利特，大家全部都背得滾瓜爛熟，以至於後來看到某幅畫時，還能夠異口同聲地說出那幅畫的作者。ＸＤ
升上大學後，和大學同學聊到高中生活，才發現很多人的高中美術課、音樂課，都被拿去上國文數學等科目，或是塞滿了各種考試。而我這種美術課上好上滿的特別經歷，在同學眼中都很新奇。
對我而言，高中的美術課無疑是打開了一扇門，讓我得以進入從未探索過的藝術新世界。自此，我的興趣又多了一項；而只要我有餘裕，我就不會停下手上的畫筆。
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