「夯哥就是猛咧,找到的店都超有特色的。」
「還好啦,常出來玩就知道。」
「不過你常出來玩又那麼會唸書,一定是超級天才的類型吧?」
「才不會咧,語文科的東西都要靠記靠背,理解力再好也沒用。」
「那就是記性很好囉?」
「也還好,所以每天都要複習的。」
「那怎麼還有空碰電動玩具啊?」
「不會啊,遊戲多半跟反應力有關係,只要你常運動啊、打球幹嘛的,反應很好很快的人打電動也會強。」
「那跳舞呢?雖然夯哥你跳舞動作有點鳥,不過都有跟在節拍上欸!」
「常聽歌、一邊聽歌一邊打拍子,久而久之就做得到了啦。」
鈺佳與五六名同班同學一起在拉麵店聚餐,裏頭還坐著不少學生與下班的上班族,服務生忙碌地端著菜,吵雜聲幾乎要淹沒鈺佳等人聊天的聲音。
鈺佳在班上慢慢被冠上「夯哥」的稱號,原因當然來自他的高人氣,甚麼話題都可以聊上一夥兒,給人一股萬事通的感覺,加上那份親和的態度與清秀的外表,迅速累積了人氣。
嘴上說得輕鬆,但這些才能都是鈺佳一路從高二努力,事事都學、事事都努力才有的結果。
但嚴格說來,也只是偶爾拿來炫耀的程度,很多課業都是時間上的累積,在沒學過的同學眼裡顯得了得。
進一步說跳舞和音樂上的知識,並沒有特別專經某項才能到頂尖的程度,更直白些就是「樣樣通、樣樣鬆」。
但要在同儕間顯得亮眼,這點程度就夠了。很多人在高中時期都倦於學習額外才藝,才藝通常來自小時候家人的栽培或者天分,像鈺佳這種什麼都學一點的學生為少數,更顯得有特色。
比苑中學是全市前三志願的私立中學,僅次於市立SK高中與另一所私立SS中學,升學為導向的學校,課業壓力與考試制度十分繁重。
學生們多半認為讀書的目的是為了「未來」而對讀書一事毫無興趣,真正能在團體中亮眼勝出的往往不是成績,而是大大小小的才藝競賽與班級活動、社團等能夠展現自己魅力的機會,當然還有談戀愛與聯誼。
「夯哥,拜託教我讀英文吧!完全跟不上高中的英文啊,每兩個月都要讀超過500個字,根本吃不消。」
「還有英聽咧,夯哥的英文都怎麼練的啊?」
鈺佳開朗地笑著回答:
「不管讀什麼都一樣,有一點是絕對不能忘的──你的心,絕對不能死掉啊!」
「什麼鬼?夯哥你文青嗎?」
「我死的不是心,是成績啊夯哥!」
他們相互調侃著。
「哈哈──我是想說,不管你讀的東西再難再煩,要是你一點熱忱都沒有的話,什麼都讀不進去,甚至比不上走馬看花地『瀏覽』書。」
「你想嘛……老師們不是都很喜歡酸我們說:考試的東西都記不得,電視廣告上的台詞每句都記住。事實上除了因為有興趣,還有一點是每天不得不看到它的原因不是嗎?」
「所以呢,文科的書或文章,只要把它放在每天都看得見的地方,每天都略為讀一次;聽力的東西,每天都放耳朵旁邊聽,你再怎麼不想記也會莫名其妙記起來!這還比你只花一兩個小時,死背到累死還有用。」
「夯哥就是夯哥!就是有辦法!」
當鈺佳講完,馬上就響起如雷的掌聲。
事實上,這是鈺佳以前的慘痛經驗。他曾經每天努力地死背單字,但最後只記得30%的字量,諷刺的是這些還是他看得最漫不經心的字或覺得最有趣的字,最長、最別有用心去背的字反而鈺佳都忘了。
同時,因為鈺佳比在座的同學都多上近五年的生活經驗,早已走出迷茫,找到自己的讀書方式,所以才能老生常談般說著。
「反正呢,各位還有什麼想問的,再用通訊軟體問我吧!」
「嗚喔~!謝謝夯哥!」
接著又是一連串歡呼與掌聲,大家舉起手上的杯子「乾杯!」叮──敲了上去,搖曳的杯面溢出不少汽水、紅茶。
已經許久,鈺佳沒有這種被大家重視喝采的感覺。
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雖然這內容是我寫得,不過我只覺得鈺佳是個唬爛仔和幹話仔就是了,而且上大學以後不需要幾年就會把高中的事情忘掉
不過,時間有時候真得能補足一些天分上的不足,這點也是真的