來了來了，探討李誠雨跟李芷晴心境的環節，以下內容當然是全程劇透，建議是已看完《單戀七年》或是對本作根本不感興趣的巴友來看。
好了，開始。
本作的第二主題：夢想
雖然是第二主題，但「夢想」毫無疑問是推進整個劇情的催化劑吧。這裡指的夢想，不是指那種人生目標之類的東西，而是每個人在孩童時期曾懷抱的一種天馬行空的想法。
比如說我喜歡彈鋼琴所以以後要當音樂家、喜歡車子所以以後要當賽車手、喜歡鋼彈所以想覺醒成新人類。想當太空人、想當消防隊員、想當醫生⋯⋯這種的。
而人們常常長大之後，就漸漸忘了這種「不切實際」的想法、忘了曾是孩子的自己曾經做過的夢。
這些人很正常，因為他們「長大」了。
然後我們先扯回芷晴的心境部分。
在芷晴的心中，國中時前男友的事情是她的傷痕，她為此耿耿於懷。而在遇到誠雨之後，誠雨帶她見識了很多她沒見過的東西：其實就是宅物，但是李誠雨喜歡宅東西、廚鋼彈廚寶可夢的這些行為讓芷晴感到羨慕，因為這是「她沒有的」，更準確地說，這些是「她捨棄的東西」。
在芷晴幫誠雨挑生日禮物那邊有提到，芷晴覺得自己對事物都沒有熱忱，也沒有愛，認識誠雨之後，使得她放大檢視自己的這份缺陷。
跟誠雨相處的過程讓她變得有點鑽牛角尖，因為她始終認為她害前男友受傷是因為她的爛個性（沒辦法喜愛東西和人），加上申請上國外大學的事情讓她意識到自己必須跟誠雨分開，所以她在那段劇情裡才會悶悶不樂的樣子。
總之，在這樣的她身邊，誠雨出現了，還擅自說起他自己的過去。（十一章，陰天的大樓屋頂）
李誠雨國中被同學瞧不起、甚至算是霸凌，但他找到了人生前進的新方向，也可以說是避風港：小說。看小說然後寫小說，因為眼睛裡看著自己追求的夢想，讓他變得只懂得勇往直前，而不再注意周遭的糟糕環境了。
這是誠雨「強大」的心境，也是他笨拙的前進方式。
誠雨在芷晴眼中的形象是很強大的，因為他做到了芷晴以為沒有人能做到的事：追逐夢想。
加上喜歡動漫鋼彈之類的東西，誠雨這個人表現的就是一個「童心未泯」的人設。不管是他的直率、他的衝勁、他的喜好，展現的都是一種不因為「長大」就破壞童心的形象。
因為大家都沉溺在「生活」當中，把童年的夢想忘掉了。
李誠雨的形象使芷晴欽佩跟羨慕。
也讓芷晴再度想起鋼琴的事，她曾經很愛彈鋼琴。雖然也有鋼琴大賽失利的經驗，雖然她也不知不覺間遺忘了這件她熱愛的事。
題外話，十一章算是我的一個反思吧。我希望讀者能對這章探討的東西有所感受：不要忘記自己曾經所愛的事物，哪怕是看動漫之類的興趣，也隨時都能再度撿起來。
不要為了生活，就忘記那個曾是孩子的自己。
總之被誠雨鼓勵再去彈鋼琴的芷晴的確有被感化，但是一彈起鋼琴，就讓她心中的感受被無限放大。
「彈鋼琴那裡」算是一個芷晴情緒爆發的重要point，也就是芷晴意識到自己「沒辦法喜歡誠雨」。
這裡又會接回之後的感情戲主線了。
李誠雨的心境
我自己在重翻《單戀七年》的劇情時，發現了一句相當重要但我沒有再多做著墨的台詞，李誠雨的「我只是一個⋯⋯連怎麼放棄都不知道的白痴而已」，出自十一章。
第十一章是一個承先啟後的重要章節，我在寫這篇心境分析的時候不斷回想著故事，想著該從哪個切入點開始談呢？結果不管怎麼想都只能從十一章開始。
不知道讀者有沒有注意到，從李誠雨提到他的夢想的那一刻起，我們基本上可以得知：李誠雨對夢想的執著，完全可以套用在李芷晴身上。
李誠雨的那句台詞「不知道怎麼放棄的白痴」，也是在明示暗示他不知道該怎麼放下芷晴，放下了她，就像硬生生挖走他內心的一部分一樣。
本作就是採用這種虛實混合的方式來表現男女主角的「情侶遊戲」關係，而他們兩人的角色心境也剛好是相當矛盾的：李誠雨的個性充滿幹勁，但一面對自己無法處理的感情（李芷晴）就變得懦弱，需要陳霜這樣的人推他一把；而李芷晴看似堅強、看似女強人很有氣質和氣勢，內心卻十分混濁。
兩人的成長&太陽雨的意境
說到「角色成長」，李誠雨李芷晴兩人絕對是相輔相成的，最具體的說法就是：他們兩人都在互揭對方傷口之後，在心中各自下了決定。在劇情設計上，也是用了「畢業」跟「暑假」這個時間上的分割點來呈現。
李誠雨暗自決定放下李芷晴；而李芷晴的成長更加重要，無非就是「讓誠雨笑著送她離開」。
李芷晴的選擇不一定是正確的。在愛情之中讓沒機會的一方認清自己沒機會然後死了這條心⋯⋯常常才是最直接但最正確的方式。
但要是兩人根本沒有開始「情侶遊戲」這種可以用「扭曲」來形容的關係，這個故事會怎麼樣呢？
那麼李芷晴就不會改變想法，她依然會陷入現實生活的泥沼中，也許不會對「小學的鋼琴比賽」或是「自己無法愛上別人的缺陷」改觀，簡單的說，她沒辦法從李誠雨身上得到《單戀七年》中的成長。
而李誠雨，他也許會沉浸在失去李芷晴的悲傷中好一陣子，也許是兩三個月、也有可能是半年、一年。
情傷的經驗大家肯定都有吧？那不是一段說振作就能振作起來的時光啊。但諷刺地，時光會不知不覺地啃食心中的創傷，直到我們不放在心上為止。
但我們在回想起情傷時，可能不盡是些快樂的回憶。
而李芷晴則是希望，能跟誠雨創造一個不會痛苦的初戀回憶，未來的某天，他們兩人都能笑著說起這段記憶。
為了不讓李誠雨因為自己悲傷，李芷晴有所成長；為了讓自己能夠坦然放下對她的喜歡，李誠雨也成長了。
他們兩個的角色曲線，是相輔相成的。
沒有「情侶遊戲」，他們不可能像故事中那樣互相理解的。
『雨』跟『晴』的人設，帶出了兩人「沒辦法在一起」的寓意以及『太陽雨』的互相理解，因為有對方所以各自都成長了，李誠雨可以再愛上別的女生、李芷晴也能好好尋找自己的「答案」，我認為比起兩人交往再被迫分開，這樣的結果也許才是最適合他們的。
差不多是這樣吧，第一次寫這種分析，難免有點抓不住重點，所以這算是「雜談」，掰。
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