模擬考爭議暫時落幕
結論是國三才能考，且一學年不能考超過四次，平日假日考都可以
此事甫平息，教育部長吳清基最近談愛國教育時又拋出新話題
他建議國中、國小應恢復朝會唱國歌，並舉行升旗典禮
認為此舉可培養愛國心
但反對者認為，此舉只是形式，無意義
以唱國歌來培養愛國心，其實是洗腦政策
這種愛國心是沒有基礎、沒有根的，只強調要愛國，不知道這個國如何可愛
小時候唱國歌之風仍盛，連看戲也要先起立唱一下
國小也是天天唱國歌
1990年代如此，解嚴之前，一定更盛
如果這類方式就能讓大家愛國，為何最強調愛國教育的戒嚴時期培養出那麼多「不愛國」的人？
認為自己是日本人者有之
去當美國人的一大堆
更有人去行刺蔣經國
因為那些愛國教育只停留在洗腦層次，國人對國家沒有產生認同
國民黨政府扭曲歷史，掩蓋惡行
雖然瞞得過一時，但當人們接觸到不同的說法，便產生懷疑
懷疑之後，先前灌輸的無根愛國心便土崩瓦解
瓦解之後，更有人認為受騙，進而生恨，恨國民黨掩蓋真相欺騙人民這麼久
台獨運動之興部分原因就在於此
所以真要人民愛國，用唱國歌這種沒內涵的方式是無效，甚至會造成反效果
直到
改革開放解嚴後，國民黨漸漸承認錯誤，開始「認識台灣」，才終於凝聚認同
雖然也分成藍綠兩大類認同，互罵對方不愛國
真的要培養愛國心，就要講講我們國家有哪一點值得去愛，有什麼珍貴的東西值得守護
家園是一個，不過雖說「沒有國哪有家」
實際上國家滅亡，家還是有保存的可能
台灣人拒絕被割讓給日本起兵抗爭時，台北以辜顯榮等人為代表降日並請求日軍維持治安即為一例
失去了祖國，但很多家族還是好好的，辜家甚至從此發達
台獨分子有的也是想讓家園變得更美好
所以光講愛自己的家園是不夠的
還要談有什麼東西，是我們現在這個國家努力得來，且一旦國家滅亡就不復存在的？
這個東西，大家都知道，就是民主自由
很多人都認為中國人不適合民主，但是在台灣，民主卻真正落實了
雖然亂七八糟，但畢竟也還算是民主，比對岸惡霸的共產黨好多了
而且這民主得來不易，這是在中國動亂百年，死了成千萬上億人之後，才誕生的，怎能不珍惜？
因為維護民主自由，國家才有存在的價值
沒了中華民國，中國剩下的就是共產黨「中國式的民主自由」下的「和諧社會」
另外還有一點更重要
就是有強盛富裕，能攘人民安居樂業的國家
像美國那樣商業繁榮科技進步的自由國家，連外國人都搶著跑去愛她
即使美國政府做了一堆壞事，美國人照樣愛
如果能讓人民幸福安樂，人民自然愛國
當國家地位不明、人民口袋空空，政治人物卻只會開支票作秀打嘴炮、民主快成為笑話
國人不願意讓下一代生活在這種地方的時候
談用唱國歌來培養愛國心，真是本末倒置
結論：
朝會浪費時間
唱歌不如教歷史
討論國歌不如煩惱如何教改
國中時以國民黨式思想來看待未來，總是絕望無比
覺得中華民國遲早會滅亡，當初有幾百萬精兵以眾擊寡卻還被解放軍打敗，更何況今日？
愈想愈難過，這樣豈不是對不起孫文先生以及眾革命先烈
不過後來揣摩孫文先生的想法後，便想開了
就算中華民國沒啦，孫文應該也不會介意
只要大家高興就好
如果能世界大同，沒中華民國也沒差(毆)
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