看動畫，學天文。
學天文，看人生。
這樣描述這部動畫好像又過於沉重了些，但這不知該說用魔法包裝科幻還是用科幻包裝魔法的作品，確實下了很大的功夫將宇宙知識和各種深遠的假說涵化進了青澀生命的故事中。或許不僅限於那些以社會、人心等探討的領域，任何學門的知識都終會走上對思索人生的路子吧。
現在的作品對於多時間線、多世界線、多次元等觀念的運用者非常多，而帶著這種複線世界觀的作品，通常都用以描寫較為深遠、冷硬或嚴肅的主題。以此看來，這部《放課後的昴星團》不失為一個新鮮的嘗試。雖然大量引進量子力學的世界觀、無數可能性的世界、時間倒流、空間位移、暗物質、多重宇宙……定理與假說混雜翻弄，隨著劇情不斷湧現的資訊讓人目不暇給。然而，以主角們為核心的故事情節，卻是十分單純且軟性的。用著這麼多科學名詞來組織初中少女少男微渺的懈逅與成長的故事，是否太嫌奢侈XD 不過轉念想想，青春時期的那些迷惘不安徬徨，所想追求的從來不是來自現實的標準答案，而只是想從一片空白中抓住一個讓自己接受的解釋吧。既然如此——雖然曲折了些——神秘的宇宙科學何嘗不是為青澀心靈尋找解釋的其中一條道路呢？
五位女主角的變身後姿態。左起葵、昴、伊月、奈奈子、光
於是，帶著各自美麗的性格，五位可愛的少女作為主角被聚集到一起。她們原本卻不是同一條世界線的的存在——她們確確實實是同一個「世界」的存在，但是她們原本活在各自的無數可能性的其中一個，也就是身在各自的平行世界中。然而，一股來自外星人的力量將位於各自平行世界的她們拉在了一起，原因是她們都是無數平行世界的自己中最有「潛力」的一個。說有潛力是好聽，但也是無數平行世界中最沒用的一個自己，因為她們尚無做出任何決定，是在時間流動中停滯不前的生命。然而，正因為他們的停滯不前，同樣也代表她們仍具有無限多的可能性，這份無限的可能性化為了魔法：讓自己成為任何樣子的魔法。這正是她們被外星人選中賦予重大任務的原因。最沒用可以也是最有潛力，是否是非常讓人振奮的說法呢？換個角度，心境完全不同，這部動畫其實一直充滿著類似手法。看著同一片星空，可以感到無限孤寂，卻也可能體會到溫暖，人心和宇宙一般是這樣不斷變動著。
除此之外，這部作品卻也是一部戀愛動畫。是有著作為主角的戀愛對象的男主角存在的。和女主角最喜愛的星空一般，這段小小的戀愛卻發生在浩瀚的宇宙中，充滿著縹緲的虛幻感。或許這是極端的純情與浪漫吧。為了讓男生浪子回頭，少女在太空中寬衣解帶，有什麼比這樣的戀情更純粹更綺想呢？充滿著戀情和友情的羈絆，這也是為何在生硬的科學名詞和冰冷的宇宙舞台中，情節仍然表現的十分柔軟並充滿溫暖的原因。
當然，作為這樣一個各式綺想元素雜燴的動畫，留給觀眾們的機智填補的吐嘈點也是非常多的。這就讓有興趣的各位在動畫中自行體會了(?) 看完這部動畫再度感嘆自己太容易被大海啊、天空啊、星星月亮啊這類題材(或標題)的作品騙進去……不過以這部而言雖然同樣是被騙進來看了當初意料之外的作品，觀賞時還是十分享受的XD 除了畫面漂亮，角色們都很單純可愛之外，OPED和插曲也都十分出色值得細聽。看了這樣的簡單(?)介紹後，不知各位有沒有興趣試試——來和主角們一起坐下看星星呢？
原曲官方版OP(不含動畫內容)
LINE