這學期修了「哲學基本問題」這門通識課程，3學分。
本來上週就開學了，結果老師全家感冒，臨時停課，重點是我沒看到通知，早9到教室才發現停課==
(原想詳盡地記錄，但還是很多沒記到(汗))
(黑字：上課內容 深藍字：我的想法)
課一開始，老師就問大家「為什麼來修這門課？」，他直接就是坐在第二排的桌子(因為前面都沒什麼人坐，我大概坐第三排吧)，他也沒有看名單，就隨意地點人回答，連坐在最後排的也不放過。
有人回答是某系所的必修(不過新進學生好像不用的樣子)，有人說是因為興趣。
至於我呢，這真是說來話長，也不是只有一個原因，所以我當下一整個好緊張會被點到語句構成重度障礙。
其實我本來就很愛胡思亂想，想一些亂七八糟庸人自擾的問題，像是人活著到底有什麼意義(不，這是中二)。
還記得我國小還國中時，看到一個Discovery的節目，讓我的世界觀有了極大轉變。它說的大概是：我們人類真的是擁有自己的思考嗎？還是其實根本只是像機器人般被人所操作著？
「我思故我在」這是我第一次聽到笛卡兒這句話，那時候可能不太懂，只是覺得很帥。不過我現在倒是真的常常懷疑自己的存在啦。
這算是我對哲學的第一印象。
也許是因為我喜歡看小說吧，看得也滿雜的，不過大學後就很少看了呢，就常常會被書中所論述的思想所影響。加上感性的個性，對於一些事就會很有感觸。
高中的時候，我妹從學校圖書館借了一本書回來，叫做《哲學男子》，基本上是一本不曉得為什麼會在學校圖書館出現的，懷疑適不適合學生看的書(笑)。為什麼我會這麼說呢，自己去google看看吧。
總之，裡面用小故事和短漫畫介紹了古今中外的哲學家，其中，諾貝爾文學獎得主「卡繆」讓我印象深刻，不論是他的創作思想，還是他本身的生平，都引發了我的興趣，於是我就去看了算是他最有名的小說《異鄉人》(好看，超推)，去查了一些關於存在主義的資料。就這樣往哲學之路踏上了一步(就一步)。
之後我就對哲學保持著好奇的心情，甚至大學申請的時候還半開玩笑地說要去唸哲學系，結果跑去唸電機是怎麼回事。
總而言之，我會想修這門課的原因，簡單來說就是有興趣吧，加上想要培養能夠從事物本質思考的能力。也是因為在我的腦中的想法常常都是很抽象的零碎片段，所以想要學到如何將想法化為有條理的文字或言語。
接著，老師問：「科學的根本是什麼？」，然後點理學院的回答，其實這時候我大概已經猜想到他想要什麼回答了，他要的答案是「數學」、「物理」和「化學」，在畢達哥拉斯那個年代還沒有所謂數學家、物理學家，哲學家同時身為科學家、文學家和思想家，而萬物(科學)的根本就是「哲學」了。
老師又問道：「不來大學要做什麼？」，「來大學又是要學什麼？」
他對於第一個問題點了很多人，大多數同學都是回答「去工作」，可能是發現老師不是很滿意這個答案，有些人回答「出國見識」或「學習一技之長」。這時候我終於被點到了，我的真心回答也是「去工作」。
對於大多數人的回答，老師可能覺得這樣的人生很可惜，難道人生就是為了工作嗎？(關於這點我也想過，也有自己的一點想法，相信日後的課程也會討論到)
當我聽到有人回答「出國見識」，內心其實是嗤之以鼻的，直接以現實面考量，你哪來的錢出國啊，一個高中畢業的人，除非是富二代，不然你機票錢哪來的？再者，出國見識又是要見識什麼？地方人文？去一個國家，還是環遊世界？
或許還是有像是想當沙發客，或是打工度假的可能，但我覺得做出這種回答的人八成都是沒有好好思考過的，不然他們現在怎麼在這裡。
不過我還挺喜歡「學習一技之長」這個回答，至少能夠養活自己，或許更能當作興趣培養。
啊啊不過老師也沒有說誰對誰錯，畢竟哲學就是這樣，沒有正確的解答，只有合不合邏輯。於是我們討論另一個問題：「來大學要學什麼？」
啊啊 回答有：「人際交往」、「團隊合作」、「鑽研自己有興趣的領域」、「培養就業能力」等等。
啊啊 接著，老師的投影片出現了一句引用自哈佛校長的開學致詞：
「教育的目標是確保學生辨別『有人在胡說八道』的能力。」
啊啊現在網路訊息來去匆匆，雖然大量，但其真實度卻難以評估，加上部分台灣記者的取標題和渲染事實真相的能力難以招架，酸民們又無法理性溝通，懷著愛、友善、包容的心(？)回覆，這位校長說的非常中肯。
啊啊 我不太記得老師這邊是講什麼了，不過我想大概是要學習有邏輯的理性思考吧。
啊啊我一直很難理解為什麼有人不爽就會動手動腳，政治可以這麼沒效率又黑箱，可以間單的事情卻因為很多理由(甚至沒有理由)，就被搞得亂七八糟─不過，這就是人性吧。
哲學，Philosophy，原文是「愛」與「智慧」的合體字。
- 愛─代表熱情，積極，好奇的態度。
- 智慧─代表知識的昇華。
啊啊某個定義說：哲學問題就是在探討「宇宙與人生」的問題。
啊啊宇宙指「時間與空間」。人生指「真、善、美、聖」。
宇宙的概念應該很好懂，就是「四方上下謂之宇，往古來今謂之宙」。而人生的那四字，分別代表，理性追求的「真」、意志追求的「善」、感性追求的「美」，以及靈性追求的「聖」。
啊這邊好像就是一些定義，我自己是沒什麼特別想法啦。
啊接下來的時間就是老師解釋這學期的規定和作業等等的事項。
啊啊這學期會看兩本書寫心得，第一本是由老師的書單中挑一本(然而我此時才發現我沒有拍起來，也找不到哪裡有書單......)，書單中是比較偏概論的書，像是各種哲學問題總合這種。而第二本則是在你看完第一本後，自由選擇一本你有興趣的主題的書來看。
啊啊另外老師也會在FB社團開討論，一個學期至少要回答十次。這禮拜的問題是：「想從這門課學到什麼？」，基本上我的回答就跟上面提到的差不多吧。
啊啊 最後來說一下，目前上了一堂課的感想吧。
啊啊感覺老師真的滿有內涵的吧，課程內容也挺豐富的，我當初也是因為聽同學講過，覺得不錯才選的。
啊啊老師他問問題的理由不在於對錯，而是鼓勵我們分享我們的想法，刺激思考，訓練講的能力。其實對我來說我的壓力不小，上面也有說我有語句構成障礙，其實不是開玩笑，我很容易緊張，一緊張就會語無倫次，所以很希望經過這學期的思考訓練後，我能夠有所進步。
啊啊以上，是對於本週的哲學課一些想法，希望我之後能持之以恆地進行記錄(笑)。
啊啊另外，有一樣選了這位老師的朋友歡迎認我，但請不要公開暴露我是哪間學校的，感謝。
達人
