放羊的孩子
晴朗的天氣，正是放羊的好日子。在這與世無爭的小山上，放羊並採集羊毛，是重要的收入來源之一。當然只靠採集羊毛是不夠的，長者們大多還是從事著比較需要經驗的狩獵以及農耕活動，而放羊這種簡單工作自然就落到了小孩子身上。
放羊的工作非常輕鬆，就是跟著牧羊犬一起把羊群趕上山，然後就放著等下午再把羊群給趕回來。基本上聰明的牧羊犬自己就會將工作給做好，即使是沒有經驗的小朋友也能輕鬆上手。
就這麼放了一個月的羊，對正值童年的孩子們來說，實在是太無聊了。
這時，有個小屁孩提出了一個餿主意。它開始大喊「狼來了」，於是大人們便拿著武器上山，試圖趕走狼群。然而，山上仍是一如既往地和平，什麼事都沒有發生。只見孩子們笑著上氣不接下氣的大人們，算是為無聊地放羊生活增添了一分樂趣。
當然，大人們自然也不可能平白無故讓孩子耍的。當然，對方都還只是孩子，這次就這麼算了。但是，下不為例。其中有一位大人，開始教訓起了這群調皮鬼，告訴他們，不可以如此亂來，否則，人與人之間的信任一旦毀壞，那麼就很難再重新建立了。
雖然圖得了一時的開心，但接下來的說教總是令人不好受的。
隔天，孩子們又再度上山放羊了。
又是那個孩子，提出了「狼來了」遊戲。只是，昨晚的教訓大家都怕了，沒有人願意配合。當孩子們為此爭吵不休的時候，牧羊犬們開始騷動了起來。直覺告訴孩子們，有事情要發生了。
一個敏感的孩子注意到了狼嚎，這次是真的狼來了。他提議趕緊找大人來幫忙，然而其他孩子仍然不願意配合，只有提出「狼來了」遊戲的那個屁孩同意了。
當然，只有兩位小孩大喊著，其他孩子都不願意配合的情況下，大人們只覺得又來了，而沒有認真做為。
到了回家的時刻，孩子們領著羊群回家。然而，羊群少了一半，牧羊犬也少了幾頭。其餘倖存的，身上多多少少都帶著傷。大人質問孩子們究竟發生什麼事了，孩子們都不發一語，只有那為「狼來了」孩子開口說：「狼來了。」
大人們對於孩子們為什麼不來討救兵感到不解，那孩子這麼說：「我喊了，但你們不來。狗狗們根本不是狼群的對手，我們也嚇壞了。」
大人開始質問其他孩子為什麼不求就，卻換來一句：「因為你們說下次不可以這樣。」
孩子們沒說的是，昨天的說教實在是太過冗長，長到孩子們都害怕了，因此即使讓羊兒遭受損失，也不願意再喊一聲「狼來了」。
【後記】
1000字左右，
30分鐘。
《放羊的孩子》原作是在講「警報疲勞」這件事。
「虛假的警報」會使人對於警報產生疲勞，
進而消極甚至不予做為致使嚴重的後果發生。
當然以正面的角度看待，
原作主要在教育孩子不可以說謊，
然而孩子畢竟是孩子，
教育孩子不應該是大人的責任嗎？
孩子總是會犯錯的，
「狼來了」就是一種很典型的因為無知而犯下的錯誤，
因此需要被教育。
原作中大人並沒有給予孩子教育，
而是直接放話說自己很忙下次不會來了，
最後孩子當然就自食惡果，
只是這樣的結局其實是最壞的。
孩子當然受到了懲罰，
但你說那些羊都是孩子的資產嗎？
肯定不是的。
那些羊群的損失，
自然是大人們的損失。
最少，
孩子的監護人們看在自己羊群損失的風險上，
那怕就是自己孩子在說謊也應該親臨現場查看後才是吧？
而且，
為什麼前一次沒有好好告訴孩子前因後果，
當孩子是神自己自然都會知道的嗎？
敝人認為，
教育絕對是最重要的課題。
孩子們犯錯是難免，
大人最重要的還是要告知孩子們正確的價值觀，
否則孩子們真的鑄下大錯後，
不單單只是孩子們自食惡果，
而是整個社會都必須承擔這份苦果的。
封面圖片：《ぼくらの放課後戦争》： 森崎みやび
*讀切：來自日語「読み切り」，指在雜誌上刊載，一回完結的非連載作品。
