★前言
準備考北藝時，網路上學長姐的面試經驗幫助我很多，所以今天我想分享一下
首先高一、高二時，可以製作一些動畫，像是2D動畫、3D動畫、逐格動畫，也可以參加比賽，像是獎金獵人網站有很多比賽
★我學動畫的動機與行動
我自己是國小時就喜歡捏黏土做逐格動畫、電腦課學習Sketchup建模，高中時學習Blender做3D動畫，這裡可以補充一下，我立志要做3D動畫的原因是因為我高一時想學3D但課業繁重所以沒時間學，轉機就在我當時數學被當兩次，暑假補考時我心想：「雖然課業很重要，但我一定要學到我想學的！」，於是升高二的暑假我白天在學校上暑輔，晚上自學3D學到凌晨1點（不好的示範...），要求自己每天都要學，就在高二寒假時，看見阿冠學姐的北藝面試影片後，我花5個月的時間製作了一分鐘的3D動畫，高三上就專心準備學測，在圖書館從早上8點讀到6點。
★學測成績與面試成績
國文14、英文11、社會13
成績換算：（14×30%＋11×40%＋13×30%）×100÷15＝83.33
一階最低通過標準66.67
我正取8
（ps.學測完我因為數學考爛而哭一個禮拜再去大學術科考試，然後我術科也考爛就變得很焦慮）
★北藝術科考試
題目：將自己畫成一種海洋生物要有自己的特徵，加上一到二個配角或配備
規格：八開紙、左欄角色設計，右欄場景設計，下面故事概要，最下面四格分鏡，限時五十分鐘
我：故事想很久，畫完鉛筆草圖加陰影就時間到，周遭一堆人上麥克筆，還有人帶水彩（畫的內容我打在面試裡）
示意圖:
★面試
示意圖（我不確定旁邊有幾位學姊…）：
當天穿著：淺黃色襯衫和卡其色長褲加運動鞋
教授：請坐，請自我介紹
（現場教室是橫的，我左邊學姐在拍照、舉牌、按鈴，前方教授四位，因為離教授太近所以沒有麥克風可以拿，我身後有投影幕播放動畫，但現場不放聲音）
我：各位教授好，學姐好，我是○○○，來自台南二中普通班，興趣是3D建模與捏黏土，國小時就以畫圖的方式寫日記，高中時受天竺鼠車車的作者見里朝希影響，製作了一部黏土逐格動畫參加創意短片比賽，在網路上看到Blender的作品，於是製作公仔參加玩具公司的比賽，也製作3D動畫，期望未來能結合生物和博物館合作推出恐龍動畫，用動畫療癒別人也療癒自己
教授：這部動畫（指向我身後投影幕上的外星人3D動畫）是自己製作的嗎？
我：是
教授：途中有遇到什麼困難？
製作外型人走路時，設定的關鍵幀讓牠走路怪怪的，所以我看自己走路的方式重做好幾次，花了一個下午的時間去設定關鍵幀
教授：困難解決了嗎？
我：有
教授：妳的動畫全都是獨立製作的嗎？
我：都是自己做的
教授：那除了動畫以外有團隊合作的經驗嗎？妳自己擔任其中哪個角色
我：之前和同學製作有關迪士尼小美人魚議題的影片（我忘記講真人版），我是負責畫插畫，擔任後製的角色
教授：所以妳是實作行的
教授：妳的作品有3D，也有停格動畫，請說出兩者的差別以及未來妳想要用這兩種之中哪一種動畫？
我：3D可以做出寫實風格，停格則用做出有溫度的材質像油土、羊毛氈，但我比較想做3D動畫，因為停格動畫的製作時間比較長
教授：是停格動畫花比較長的時間，是指一張一張拍嗎？
我：對，而且如果不小心碰到相機，整個都要重拍
教授：請解釋一下妳的術科
我：河豚很有義氣是海洋中的使者，牠會拯救海洋生物，但牠常忽略自己的處境，就在小丑魚被鯊魚威脅時，牠衝進鯊魚的嘴巴並膨脹，雖然牠救了小丑魚一命，但自己進了鯊魚的嘴裡
教授：那跟你的特質有哪些關聯呢（考題要求要和自己的特質有關）
我：國小時我有一位同學被全班霸凌，我常穿gmail安慰她，但當時自己也是遭受霸凌的處境（結果講到自己傷心了一下）
教授：原來是跟經歷有關哦
教授：未來想做什麼樣的動畫？
我：劍獅，位在台南安平，漸漸被人遺忘…
教授：劍獅是什麼？
我：就是嘴巴咬著劍的獅子，已經有三百多年的歷史，從鄭成功時期就有，可以用來祈福（面試時間到，鐘響）避邪消災
教授：原來你想做這樣的作品喔
我：謝謝教授
★面試準備建議
我面試前在網路上也找了很多別人的面試經驗，雖然每個人被問的問題都不同，但也可能會被問到一樣的基本題，像是這次被問有無團隊合作的經驗、未來想做什麼動畫
以下幾點是我覺得可以準備的
1.查詢每個教授的名字和照片並記下來，可以減少當下的陌生感，在面試時認出每一位教授
2.查詢該系課程，找出自己喜歡的課，或是系展相關活動、該系畢業生的作品
3.如果有自己喜歡的作品或書籍跟該系有關可以提到
4.展現自我特色，可以加在在自我介紹裡面
5.舉例法，這是我自己面試用的方法，以免對話過程太簡短加上可以讓教授有想法提下一個問題，不要句點教授
6.找老師或同學練習面試，可以由他人看到自己面試的盲點，像是要多笑、想問題不要想太久、講話要大聲
★心得
考完學測後我已經半年沒碰3D軟體了，現在我打算持續在學習動畫路上探索
希望這則貼文能幫助考動畫系的學弟妹 (๑´ㅂ`๑)
