在上週六2/8與棋友過年後的第一次對局，對方打算介紹一位六段強的圍棋老師（在六段的世界中其實還分了很多等級，據說最強的六段與最初級的六段可以達到讓三子之多），能夠被圍棋老師指導，我當然是求之不得，於是又另外約了時間，也就是今天二月十一日。
當時，那位棋友提到這位老師的姓氏時，我比得知有圍棋老師要指導我時還要期待，因為有可能是從前曾經在圍棋教室指導過我的老師。究竟是不是我所認識的那位劉老師，今天就會揭曉。
結果呢，我的猜測錯了XD不過這位老師確實也有在我之前上課的圍棋教室教過課，只是恰好都跟我上的課程錯開。而且，雖然是初次見面，不過跟老師相處了一個早上，我卻覺得這位老師的言行舉止還有長相，給我一種似曾相識的感覺，難以形容的熟悉感，或許在圍棋教室的某個角落，或是某一場棋賽會場曾經見過也說不定，因為他也說自己經常當圍棋比賽的裁判。
在經過短暫的寒暄之後，對局即將開始，首先老師先說明一下規則，基本上就是以讓先為主，算我170顆獲勝，如果贏了五盤，就將門檻提高至175，如果175也贏了五盤，就可以晉升為181。聽到170的當下，說實在蠻驚訝的，因為170等於是白棋讓黑棋20目的數量，也立刻做好被痛宰的心理準備XD
然而，在以往，我在與圍棋老師對局時，都會有點不自在，想要怎樣下，可是擔心出事，只好作罷，形成過於保守的狀態，經過歷年來的訓練，似乎也成功的克服了這項障礙，但是面對久違的師生指導棋，我又能否以平常心對局呢？只能盡力而為。
以下是對局結束後，老師提出來的重點，首先是白28肩衝，其實我對於這種局面一直很頭痛，尤其這盤，不想被對方封鎖，可是馬上衝斷又會影響到23、25兩子，於是我只好照平常的方法下，但是效果也不太理想。
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雖然老師沒有明說要如何應對，不過我想31這樣壓一手應該算是不錯的？
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以結果來說，我壓了好幾手都沒得到好處，還造成了中下一對黑子的壓力，並不理想。
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白48打入，我經過一番考慮之後49蓋住然後55並，但其實55是問題手，被白56下到我也後悔了，56是出乎我意料的一手棋。而且，若沒有黑55與白56的交換，黑A擋下來是個很大的先手棋，白如不補，之後官子會虧損很多。
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所以黑1退是正著，白棋做活之後黑5封鎖或C13擋下都是很不錯的選擇，不過我當時認為，這樣的下法損實地，且也沒把握經營中央，因此選擇實戰，但以結果來說，實戰似乎比此圖還要虧損。
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而且白若乖乖的黏上，黑棋除了拉出棋子，也沒得到好處，反而增加了斷點
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97、99也被指出來，認為斷掉會好很多，只能說自己欠考慮了
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最後一個問題就是，黑棋在右上角的收官方式，實戰我是選擇A，但B其實是可以成立的，且B的下法比較理想，這方面我是有考慮過，只是不知道為什麼，實戰會選擇A的下法，而且，在右下角尚未定型之前，我還在策劃T13的點入，不過那時候被白棋下到80位，就不成立了。
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最後附上完整譜，總共268手，白棋盤面贏6目左右，換算成算子法，黑棋是178顆，所以算我獲勝。不過，因為是對局後靠著自己的印象慢慢還原的，所以後半盤開始，細節的手順可能不是那麼正確，僅供參考。老師說左上角的定型跟右上角收官那個托都有下對的話，181不成問題。
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局後，老師針對我的棋做了一些評論，老師覺得我的棋很扎實，也都很中規中矩，不會亂來，所以他也說，170跟175可能招架不住。然後在旁默默觀戰的棋友說，他自己就是屬於亂來那種XD老師也做了解釋，說那位棋友是因為有很多地方不懂，所以才會亂來。如果沒有不懂的地方還亂來，就要受到強烈的懲罰了。
後來簡單的復個盤，指出上述幾個小問題，老師也檢討了自己的不足，認為48打入有點太急，應該先於69飛出，讓我逃命比較理想。還說我可以準備去升六段了，這方面，近年來曾多次有這個想法，尤其是最近，總覺得，五段好像不太夠，如果能升上六段，有個正式的證書就好了，不過這次並不是被喜歡的角色激發的，應該可以說是自我要求吧，在同一個階段停留久了，自然會有想要往上攀升的想法，甚至會有之後想要從事跟圍棋有關的工作的想法，只是以我目前的體力而言，實在沒什麼把握能在同一天連贏五盤，但這只是為了逃避而找藉口罷了，遲早，我還是得去升段的吧。
今天的指導棋就這樣告一段落，真的覺得相當充實，不過也因為時間因素，只下了一盤，有種意猶未盡的感覺，手還癢癢的，不知道要怎麼來解饞呢XD
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